Contenu et sujets abordés

Au cours de ce séminaire, les thématiques et exercices suivants seront abordés :

• Réfléchir sur les processus d’apprentissage interculturel en rapport avec les échanges de jeunes réciproques par l’échange d’expériences, les rencontres avec des structures locales, la découverte de projets
• Connaître et appréhender d’autres valeurs culturelles en utilisant des méthodes interactives, en exploitant le vécu des participant·e·s pour faire émerger les spécificités culturelles
• Favoriser l’ouverture et travailler sur les préjugés entre participant·e·s, développer leur sensibilité interculturelle en utilisant des méthodes d’apprentissage interculturel qui permettent de révéler les différentes perceptions et interprétations
• Discuter des différentes motivations des participant·e·s à organiser des échanges de jeunes et les besoins de leurs publics
• Découvrir ou redécouvrir les réalités socioculturelles, associatives et économiques locales par le biais de méthodes de décryptage
• Comparer les réalités du travail avec la jeunesse dans les pays respectifs des participant·e·s
• S’outiller afin de savoir encadrer et animer un groupe de jeunes international et multilingue, apprendre à mettre en place des animations linguistiques afin de valoriser la dimension multilinguistique des échanges de jeunes
• Élaborer le concept, la planification et la mise en œuvre du programme d’une rencontre interculturelle
• Connaître les possibilités de financement pour les projets d’échange internationaux
• Échanger sur le rôle des animateur·trice·s et la répartition des tâches au sein de l’équipe, exigences d’encadrement des groupes de jeunes ayant moins d’accès aux programmes de la mobilité
• Comparaison des cadres juridiques pour le travail international des jeunes
• Exercices de dynamique de groupe, de sensibilisation aux conflits dans les échanges de jeunes et des méthodes d’évaluation et de régulation
• Animations linguistiques et valorisation de la dimension multilinguistique des échanges de jeunes

Les participant·e·s découvrent et échangent sur les conditions nécessaires à la mise en place d’un programme d’échange bi-, tri- ou multinational. Durant les rencontres, les futur·e·s animateur·trice·s vivent eux·elles-mêmes l’expérience de l’échange interculturel. Chaque participant·e se trouve donc dans une situation d’échange réelle et peut directement mettre en œuvre ce qui a été appris dans cette situation binationale. Les participant-e-s sont encouragés à porter un regard critique sur les méthodes proposées afin de les discuter, en vu de les appliquer avec différents groupes. Ils·elles seront également être en mesure de prendre du recul sur leurs propres actions dans les situations interculturelles. Grâce à l’application interactive des méthodes et des exercices, les futur·e·s animateur·trice·s seront en mesure de prendre conscience de leurs capacités et des points à améliorer.

Cette formation de base correspond aux standards de formation des animateur·trice·s de rencontres interculturelles de jeunes, qui ont été conçus conjointement par l’OFAJ et des institutions allemandes et françaises.

La formation se déroule en 3 phases :

• une phase de formation de 7 jours en Allemagne
• une phase de formation de 7 jours en France
• une phase de formation de 7 jours au Maroc ou en Algérie

Pour obtenir la certification de l’OFAJ, les participant·e·s doivent également réaliser un stage pratique. La formation s’articule selon des modules développés en coopération avec le groupe de pilotage de la formation de base OFAJ. Les participant·e·s peuvent donc commencer la formation, peu importe la ville.

Pour plus d’informations ou pour vous inscrire, joignez-nous au 04 91 06 63 18 ou 09 81 10 60 16 et par mail à info@uneterreculturelle.org.

Contact référent handicap : basel.alkhawaja@uneterreculturelle.org

Vous pouvez également retrouver plus d’informations sur le site de l’Office franco-allemand pour la Jeunesse.